Rückmeldungen aus den Grundschulen zum Jahr der Mathematik

Hier werden aus den Grundschulen zurückgemeldete Aktivitäten zum Jahr der Mathematik 2008 veröffentlicht.

Rückmeldungen über entsprechende Schul- bzw. auch Klassenaktivitäten zum Jahr der Mathematik werden gerne entgegengenommen,
E-Mail: hans-josef.dormann(at)das-hier-loeschen.mbwwk.rlp.de

Grundschule Karlshausen:
Im laufenden Kalenderjahr rückt das mathematische Lernen im Zusammenhang mit der Qualitätsentwicklung explizit in den Mittelpunkt des Unterrichtshandelns.
Am 10. und 11. April 2008 sollten so genannte „Mathematik- Tage“ auch in den Grundschulen diese Zielsetzung deutlich machen. Die Grundschule Karlshausen beteiligte sich mit ihren Mathetagen an diesem landesweiten Projekt.
An diesen zwei Tagen beschäftigten sich die Kinder des 1. bis 4. Schuljahres ausschließlich mit mathematischen Themenstellungen.
Weiter Informationen

Karl-Hufnagel-Schule, Harthausen:
Am 10. April nahmen alle Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen  am Känguru-Wettbewerb der Mathematik teil. Die 1. und 2. Klassen besuchten die Spiegelwerkstatt im Mathesaal. Am 11. April hatten die 3. und 4. Klassen die Möglichkeit die 17 Stationen der Spiegelwerkstatt kennen zu lernen. Diese bleibt bis zu den Sommerferien geöffnet und wird regelmäßig (1x/Woche) von allen Klassen innerhalb des Mathematikunterrichts besucht. Für die Eltern wurde am 5. Mai und 26. Mai die Spiegelwerkstatt nachmittags geöffnet. So hatten interessierte Eltern die Möglichkeit mit ihrem Kind die Werkstatt zu besuchen.

Grundschule Kobern-Gondorf:
Forschen und Entdecken am Tag der Mathematik 
Am Tag der Mathematik, am 11.4.2008 wurden die Kinder der Grundschule 
Kobern-Gondorf von einem neuen Angebot überrascht: einige Experimentier-
stationen boten Anlass zum Tüfteln, Knobeln und Probieren.
Weitere Informationen      

Grundschule Nierstein:
Ab dem 10. und 11. April wurden den Kindern der Grundschule Nierstein für drei Wochen, unterschiedliche Möglichkeiten geboten in einem Matheraum Mathematik zu erfahren, mit ihr zu spielen und sie auszuprobieren. Nach Durchführung dieses Projektes ist die Begeisterung sowohl im Kollegium als auch unter den Kindern so groß, so dass die Lehrkräfte am überlegen sind solch einen Raum als Dauerprojekt beizubehalten.
Weitere Informationen zu den Angeboten des Matheraumes

Grundschule Hasenfänger, Andernach:
An beiden Mathematiktagen im April wurden den Kinder der 1. und 2. Klassen sowie der 3. und 4. Klassen über 30 verschiedene Angebote im Bereich Mathematik gemacht. Hierbei konnten die Schule auch auf viele Angebote durch Eltern zurückgreifen. Während der Durchführung herrschte eine freudige Forscheratmosphäre. Die Resonanz war so positiv auf diese beiden Tage, so dass sich das Kollegium dazu entschlossen hat von nun an einen festen Tag der Mathematik monatlich anzubieten.

Grundschule Weroth:
Am Freitag, den 11. April wurden an der Grundschule Weroth den Kindern die Möglichkeit gegeben während des Schulvormittags sich mit sieben verschiedenen mathematischen Angeboten zu beschäftigen. Nach einer halben Stunde sollten die Kinder wechseln, um sich mit einer anderen Station zu beschäftigen. Jedes Kind hatte die Möglichkeit mit vier Angeboten auseinanderzusetzen. Eltern hatten die Möglichkeit zu hospitieren und betreuten einige der Kindergruppen. Das Feedback der Beteiligten war durchweg positiv.

Grundschule St. Johann, Konz:
In den 3  Klassen des  1. Schuljahrs der Grundschule St. Johann bot das Team an beiden Tagen eine klassenübergreifende Geometrie-Werkstatt an (Tangram, Faltbuch, Geostadt, Paul Klee, Geobrett). Die Kinder nahmen das Angebot begeistert wahr und auch die Kolleginnen zogen eine positive Bilanz.

Grundschule Kobern-Gondorf:
An der Grundschule Kobern-Gondorf wurde während der Mathematiktage ein Angebot an die Schüler gerichtet mit dem Schwerpunkt auf entdeckendes Erforschen. Zusammenstellung der angebotenen Aufgaben

Grundschule Hackenheim:
An den Mathematik-Tagen konnten alle Kinder der Schule einen "Mathe-Parcours" durchlaufen. Die Stationen des "Mathe-Parcours" im Einzelnen

Grundschule Gladbach:
An der Grundschule Gladbach fand am 11. April ein Mathe-Tag statt. Die Kinder der Schule konnten zwischen acht angebotenen Projekten wählen. Diese Porjekte wurden von den Kolleginnen und Kollegen der Schule sowie einigen Eltern betreut. Die angebotenen Projekte waren Tangram, Muster zeichnen, Arbeit mit dem Geo-Brett, Rund um den Würfel, Sudoku, Faltarbeiten, Mathematische Knobeleien und Schätzen und Messen.

Grundschule im Einrich, Katzenelnbogen:
Einen kleinen Ausschnitt der mathematischen Aktivitäten anlässlich der Mathematiktage am 10. und 11. 4. 2008 zeigt die Homepage der Grundschule im Einrich.
http://gs-katzenelnbogen.bildung-rp.de/schule/mathetage.htm

Grundschule Burbach:
In der Grundschule Burbach wurde anlässlich der Tage der Mathematik ein Mathematikparcours im Schulgebäude aufgebaut, der von allen Schülern der 1. bis 4. Klassen durchlaufen werden konnte. Zu den Stationen gehörten: Knobelaufgaben (Arithmetik), Zeichnen mit Zirkel und Geodreieck, Muster nachzeichnen bzw. selbst erfinden, Würfelbauten erstellen, Spiegeln, diverse Wprfelspiele und Knobeleien.

Brüder-Grimm-Schule, Neustadt-Diedesfeld:
Am 11. April wurden in allen vier Schuljahren handelndes Lernen von klassenintern gewählten mathematischen Schwerpunkten in den Blickpunkt gestellt. Es fand eine jahrgangsübergreifende Präsentation der Erlebnisse statt und die Kinder konnten bei verschiedenen mathematischen Angeboten mitmachen.

Grundschule Göllheim:
Schon am 14.2.08 fand in der Grundschule Göllheim im Rahmen der Projektes SINUS-Transfer Grundschule ein Mathematik-Entdeckertag statt. Die Ergebnisse dieses Tages und weitere Informationen zum SINUS-Projekt werden am 10. April 2008 um 18 Uhr in der Mehrzweckhalle Göllheim vorgestellt.Kinder können mit ihren Eltern gemeinsam ausprobieren und knobeln. Interessierte Besucher sind herzlich willkommen!

Carl-Zuckmayer-Grundschule, Nackenheim:
Am 10. und 11. April werden die Grundschüler dee 2., 3. und 4. Schuljahre einen mathematischen Spaziergang durch ihre Schule machen.
Mathematischer Spaziergang durch die Carl-Zuckmayer-Grundschule

Grundschule Gersbach, Windsberg, Winzeln:
Im Rahmen der Mathematiktage werden an der Grundschule Gersbach, Windsberg, Winzeln erstmalig Briefkästen mit Knobelaufgaben für die Klassenstufen 1 und 2 sowie 3 und 4 angeboten. Interessierte Schüler können sich daran bedienen. Die richtigen Ergebnisse werden später veröffentlicht und die teilnehmenden Schüler geehrt. Die Einführung findet am 11.4. im Rahmen eines kleinen Matheprojektes statt. Die entsprechenden Ideen dazu hat die dem Sinusprojekt-Begleitheft entnommen und ist für die gelungenen Anregungen sehr dankbar.

Grundschule Kirchheimbolanden, Klasse 3a:
Am 30. April 2008 findet in der Klasse 3a ein "Mathematik-Tag" statt. Die Schüler/innen der Klasse 3a beschäftigen sich an diesem Tag mit dem Geobrett. In den ersten Stunden soll jedes Kind ein Geobrett herstellen. Hierzu stehen quadratische Bretter, Nägel, Hammer und je eine Kopiervorlage, um die Nägel richtig zu plazieren, zur Verfügung. Anschließend ererabeitet die Lehrkraft mit den Kindern die Koordinaten des Geobrettes erarbeiten. Für die nächsten 2-3 Stunden ist eine Stationsarbeit "Rund um das Geobrett" geplant.
Die Geobretter sollen für den weiteren Mathematikunterricht in der Schule bleiben und immer wieder thematisch (Umfang, Flächeninhalte, Muster...) eingesetzt werden.

Grundschule Holzbachtalschule, Puderbach:
In der Zeit vom 26.10. 2008 bis zum 01.11. 2008 ist die Wanderausstellung "mini-Mathematikum" an der GS Holzbachtalschule Puderbach. Diese steht im oben angegebenen Zeitraum im Gemeinschaftshaus Puderbach nicht nur den Schülerinnen und Schülern unserer Schule, sondern auch allen anderen interessierten Schulen und Besuchern offen. Nach unseren Informationen ist dies der einzige Standort der Ausstellung in Rheinland-Pfalz.
In der Woche der Ausstellung finden an der GS Holzbachtalschule auch Projekttage zur "Mathematik" statt. Die Vorbereitung dieser Tage liegt derzeit noch in den Händen der Fachkonferenz "Mathematik".

Grundschule am Martinsberg, Siefersheim:
Die Grundschule am Martinsberg in Siefersheim beteiligt sich an den Mathe-Tagen durch die Teilnahme der 3. und 4. Klassen am Käguru-Wettbewerb (10. April 2008) und durch die Gestaltung eines Mathe-Tages für die ganze Schule (11. April 2008).

St. Martin Schule Remagen:
In der St. Martin Schule Remagen findet seit 2007 eine Känguru-AG statt. Weitere Informationen zur Konzeption und Durchführung

Grundschule Birkenheide:
Mit ihrer Teilnahme an Känguru-Wettbewerb und "Matheknobeleien" setzt die Grundschule Birkenheide am 10. April einen besonderen mathematischen Akzent. Am 11. April dreht sich alles um den Spiegel. In Lernpatenschaften werden Schülerinnen und Schüler den mathematischen Besonderheiten des Spiegels nachspüren, ein Forschertagebuch führen und den Spiegeltag in einem Portfolio dokumentieren.