Grundschulen mit Integrierter Fremdsprachenarbeit (IFA)

Das integrierte Sprachenlernen ist, unabhängig von der unterrichtlichen Organisation, immer ein gleichzeitiges Sprach- und Sachlernen. Kinder lernen nicht einfach nur Vokabeln, sondern erfahren zugleich, in welchen für sie bedeutsamen Situationen sie Wörter, Sätze oder Redewendungen gebrauchen können. Dieses Konzept bietet, im Sinne eines vernetzten Lernens, besonders gute kind- und sachgemäße Zugangsformen für den Erwerb der Fremdsprache.

In den rheinland-pfälzischen Grundschulen wird Integrierte Fremdsprachenarbeit in Französisch und Englisch angeboten.